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规范教学行为 提升教学质量
编辑日期:19-02-24  来源:原创  发稿人:开封市一师附小nbsp; [ 关 闭 ]
     新学期伊始,为加强教学过程的管理,确保学校的教学工作高效有序开展,全面提升教育教学质量,强化教育教学管理工作的督查与落实,根据学校工作安排,近日,开封市一师附小开展了相关教学指导工作。

      首先对全校教师的教学常规材料进行了检查,重点检查了教学进度计划、教案,掌握了教师教学工作的第一手资料。

      检查中看到各位老师都能认真钻研教材,紧扣教学新理念,切合教学实际,教学重点突出,教学过程设计科学。着眼于学生能力的培养,自主、探究、合作的学习方法得到了充分的体现。尤其是三年级语文老师在运用统编版教材,参考资料缺乏的情况下,深入挖掘教材,从学生实际出发,拟定了切实可行、操作性强的教学方案。同时看到教研组在集体备课,每位老师备课量充足,二次备课用心,课后反思及时。

      随后在听推门课、巡课的过程中,看到一师附小的教师自觉遵守教学常规,按进度依据教案进行教学,师生状态佳,教学效果好。

      依照常规,一师附小的中层以上领导随着各组参加了组内教研活动,和老师们一起研究教材、梳理重难点、总结经验、解决难题。

      今后,一师附小会一如继往地狠抓教育教学工作,不断提高教学质量。相信一师附小全体教师通过不断学习、不断钻研,不断思考、不断创新,定会在教育教学道路上越走越宽,取得更大的成绩。

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