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多文本阅读遇见更美的语文——一师附小承办、参加开封市小学语文多文本阅读教学活动
编辑日期:18-12-27  来源:原创  发稿人:开封市一师附小nbsp; [ 关 闭 ]
     书籍是人类知识的载体、是人类智慧的结晶、是人类进步的阶梯。如何在当今高速发展的信息时代快速获取信息?多文本阅读教学应运而生。

    2018年12月27日上午,由市基础教育教研室主办、开封市一师附小承办的小学语文多文本阅读教学观摩研讨活动在一师附小老校区阶梯教室顺利开展。市基础教研室副主任文志杰、市基础教研室教研员王晨星、县区小学语文教研员、局属县区学校小学语文教师代表,近二百名教师参加了此次活动。

      活动之初,一师附小蔡冬梅老师、二师附小金诗彧老师各自执教了一节多文本阅读教学课。蔡冬梅老师执教的《智多星之“智”》一课,通过环环相扣的教学设计,自然有效的生生交流、师生交流引导学生饶有兴趣地学习了多篇文言文。让学生从中获得启迪——自己在学习生活中也要努力做一名“智多星。金诗彧老师执教的《生活中的鲁迅》一课,通过不同的阅读策略,引导学生走进鲁迅、了解鲁迅,给大家留下了深刻的印象。随后,两位执教老师从议题的确立、文本的选取、教学设计的初衷与教学目标的达成、磨课的感受等方面进行了深刻的反思。

      接着,市基础教研室教研员王晨星老师进行了发言。王老师带领大家回顾了多文本阅读教学的发展历程,肯定了两位授课老师课堂上从设计到生成的亮点,也提出了在以后教学中应注意的细节问题。王老师从课程、教材、多文本阅读课堂教学三个方面又加以指导并提出希望——希望2019年开封市小学语文教师都能着力推动多文本教学的发展,使多文本阅读教学以及课程建构都能更上一层楼。

      最后,市基础教研室副主任文志杰对参会领导及教师提出要求:在接下来的课程改革及教学活动中,着力将多文本阅读教学提升到多文本课程建设中去。把多文本阅读教学内容、目标系统化,让学生真正从中受益。

      参与此次活动的领导、教师纷纷表示会带着收获与思考,不断探索与实践,推进语文教学工作,努力实现由教学走向课程。一师附小也会以此次活动为契机,继续打造学校的“香”教育文化品牌,推进醇香园课程地建构与实施,积极推进学校课程改革,提升学生综合素养、促进教师专业化成长。

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